Ouvi hoje (3-4-08) o Sr. Procurador-Geral da República, Pinto Monteiro, referir-se à violência nas escolas, após audiência com o Sr. Presidente da República. Apercebi-me da veemência com que se referiu ao "flagelo" e, mentalmente, aplaudi-o, concordando em absoluto que o "fenómeno" (é assim que, de forma "politicamente correcta", se designa) não é de hoje nem se resume ao "dá-me o telemóvel... já!"
Como quase tudo em Portugal, também este acto está já a ser alvo de "lavagem" para cair no esquecimento. O que é mau e é pena!
Eu próprio, já ouvi e contestei comentários que se viram agora contra a Professora... do género de "ser a prova" de que os Professores não querem é trabalhar, "pois ela até aproveitou para umas fériazitas, alegando estar com depressão". Como é possível? É esta a reacção que merece a certos "adultos" um acto de indisciplina tão claro e violento? São jovens destes que queremos "amanhã" a dirigir os destinos do País... quem sabe?
Felizmente, não sou só eu a pensar desta forma; também Mário Crespo - segundo um artigo colocado no "Oeiras Local" -, escreve sarcasticamente no "JN" que "Não houve braço-de-ferro nenhum" e que pode ser lido AQUI. Nada de mais verdadeiro...
O alerta do Procurador-Geral foi notícia em rádios, televisões e jornais. Aleatoriamente, escolhi o "PortugalDiário" para que os "menos atentos" saibam o que ele disse:
"Violência: escolas têm o dever de denunciar
PGR diz que há alunos que levam pistolas. E facas «são às centenas»". (Ler AQUI).
Deixemo-nos de cinismos e admitamos todos que há anos que assim é! Pena, que apenas alguns o venham denunciando, que tem sido o mesmo do que "pregar no deserto"!
Agora, que a actual "menistra" da Educação dê tão pouca importância ao assunto, aí é que começa a ser mesmo assustador e perigoso.
"Ministra «preocupada» com armas nas escolas
Ainda assim, a preocupação manifestada pelo Procurador-Geral da República não encontra grande eco, uma vez que a ministra da Educação preferiu cingir-se aos números, nunca querendo comentar casos concretos ou até as próprias declarações de Pinto Monteiro.
Certo é que, no último ano lectivo, só a PSP apreendeu 260 armas: 13 armas de fogo, 165 armas brancas e 82 de outro tipo, normalmente réplicas de armas de fogo. Segundo a polícia, 64 por cento das ocorrências relacionadas com armas envolvem a utilização de facas ou canivetes, mas em cinco por cento dos casos são usadas armas de fogo adaptadas. Maria de Lurdes Rodrigues escusa-se a comentar estes números, limitando-se a dizer que «o ministério recolhe os dados, compila-os e reporta-os publicamente»".
É preciso ter lata! Actuar a sério, só na avaliação de Professores, não, sra. "menistra"?
Pessoalmente, até posso dar-lhe um exemplo que parece já estar esquecido de todos: o do Professor da Escola Preparatória Joaquim de Barros, em Paço de Arcos, a quem um desses "bem-comportados" aluno incendiou o carro como vingança... Creia que há mais (assisti a outros menos graves mas preocupantes), mas nem todos chegam a ser conhecidos cá fora, por medo de iguais represálias!
Mas, sra. "menistra" e demais descrentes, dou outro exemplo, que foi também notícia no Expresso de 25 de Março, sob o título:
"Novo exemplo de indisciplina na escola
Nos seres humanos passa-se exactamente o mesmo e tal é observado nos empregos, nos clubes, nos partidos políticos, nas escolas e até em nossas casas. Até de entre os que seriam em princípio iguais se estabelece uma relação hierárquica. O poder e a liderança ganham-se suplantando os iguais e os concorrentes, mas também é preciso exibir essa qualidade aos restantes membros do grupo para que o líder seja por eles reconhecido e respeitado. Então, como chefe poderá beneficiar de privilégios vários que me escuso de enumerar.
A delinquência e violência mais graves que se observam nas escolas são precisamente o processo de luta para atingir, exibir e ganhar um estatuto superior na escala da liderança sobre colegas, professores e funcionários e, uma vez conseguida essa posição há que mantê-la, demonstrando o facto constantemente porque há sempre um aspirante a líder à espreita.
Assim, quem defende que a escola deve funcionar como uma “democracia” está completamente enganado:
1.º) A escola nunca poderá ser uma democracia porque os alunos candidatos a líderes vão por à prova os seus professores, funcionários e próprios colegas, para tentar dominá-los e exibir a sua liderança. Isso não pode acontecer: a autoridade do professor nunca pode ser ultrapassada pelo aluno. Em muitos casos isso já aconteceu e eis aí porque uma turma respeita um professor e não outro. Os professores com uma personalidade mais frágil são facilmente dominados e muitos acabaram por abandonar a profissão;
2.º) As verdadeiras democracias também não existem, nem entre nem dentro dos próprios partidos. O que existe é muita luta entre partidos pela liderança do país e muita luta pela liderança dos partidos dentro deles, novos líderes estão sempre à espreita. Isto não tem nada de estranho e passa-se em qualquer outro lugar em que haja o exercício do poder. Para se chegar ao topo há que ultrapassar muitas barreiras e os adversários ficarão sempre à espreita para depor o líder logo que seja oportuno.
Os nossos filhos começam desde muita tenra idade a testar os pais e os possíveis irmãos para verem de que forma conseguem obter aquilo que desejam: choram, berram, batem o pé, chegam a bater-nos: começam com um sacudir de mão, depois dão uma “palmadinha” e se não os pararmos em breve crescerá a sua ousadia. Os pais sabem-no bem!
Zé da Burra o Alentejano
Caro "Zé da Burra", você termina o seu comentário como o devia ter começado, colocando o "dedo na ferida", quando diz que os filhos (alguns... cada vez mais...) "choram, berram, batem o pé, chegam a bater-nos (...) e se não os pararmos em breve crescerá a sua ousadia".
Foi exactamente isso que, intrinsecamente, pensava ter deixado expresso no meu "post", não culpando apenas os filhos (crianças e jovens) mas sobretudo os progenitores/educadores (?). Esses, sim, são os verdadeiros culpados. Os filhos querem uns ténis de marca: os papás dão; o último modelo da Playstation, os papás dão; o mais moderno I-Pod, os papás dão, e assim por diante. Tudo passa a ser fácil, graças ao facilitismo que os papás permitem, logo, quando não obtêm o que desejam... "testam" a autoridade, primeiro com o choro, depois com o berro, a birrinha, e finalmente - se lhes forem permitidos os primeiros -, com o recurso à violência!
Você mostra um perfeito "retrato" da luta pelo poder (e dou-lhe razão, infelizmente, no que concerne à área política e a algumas empresas), esquecendo que a mesma é aceite no reino animal (vence o mais forte), NÃO O DEVENDO SER entre os "humanos". É uma referência aos "espertos" (os ditos "chicos"), omitindo os inteligentes!
Também por isso, concordo em absoluto consigo, quando diz que a escola não deve funcionar como uma "democracia", sem com isso dizer o seu contrário: "ditadura". Há que encontrar o meio-termo.
Não sei que idade terá, mas espero concorde comigo nas seguintes questões:
Ser jovem é ser irreverente, contestatário, insatisfeito; é querer ir mais longe, mais alto, mais além... Entre os 15 e os 25 anos, que jovem não se acha capaz de conquistar o Mundo? É assim, sempre foi e será assim!
"O poder e a liderança ganham-se suplantando os iguais e os concorrentes", diz você. Correcto!
Não pela coacção mas pela persistência; não pela agressão (verbal ou física) mas pela justeza dos seus actos; não pela violência gratuita mas pela forma como "arrastamos" os demais com a força das nossas ideias.
É essa a minha maneira de olhar a vida. Não a concebo de outra forma!
Quantas Mulheres, quantos Homens (quiçá franzinas/os, tímidas/os, ensimesmadas/os) acataram as "regras" impostas por Pais e Professores e, sem recurso a outra coisa que não o seu Saber e a sua Inteligência, se tornaram Grandes Mulheres e Grandes Homens, colocando esses mesmos méritos ao serviço da sociedade?
Como escrevi, isso nada tem a ver com nascer-se em "berço de ouro, prata, cobre ou palha". Os meus Pais, eram medianamente remediados, mas cedo me ensinaram o que podia ou não podia ter, como podia ou como não podia ter!
O único trauma que me causaram, foi a sua sempre extemporânea partida deste Mundo!
Não tenho filhos (a Sara, faleceu sete minutos após a nascença, por erro médico), mas o legado que lhes deixaria seria o mesmo que recebi: Honestidade, Humildade, Perseverança, Fé, Sã Combatividade, Força da Razão e não razão da força...
Alguém se lembra do que isso é? Duvido!
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